前不久，《喬布斯傳》全球發(fā)售，在中國微博上引發(fā)熱烈討論。傳記中“喬布斯給妻子的結(jié)婚２０周年情書”更激發(fā)了中國網(wǎng)民的翻譯熱情，“最穿越版”、“最浪漫版”、“最催淚版”的情書譯作在互聯(lián)網(wǎng)漫天飛舞，其中，“文言文版”先拔頭籌，備受熱捧。

　　“Ｗｅ?。洌椋洌睿В簟。耄睿铮鳌。恚酰悖琛。幔猓铮酰簟。澹幔悖琛。铮簦瑁澹颉。簦鳎澹睿簦。澹幔颍蟆。幔纾铮祝濉。鳎澹颍濉。纾酰椋洌澹洹。猓。铮酰颉。椋睿簦酰椋簦椋铮?；ｙｏｕ?。螅鳎澹穑簟。恚濉。铮妫妗。恚。妫澹澹簦?/p>

　　情書起首，有網(wǎng)友譯作“二十年前初相識，隨心而遇惹人癡”；也有網(wǎng)友譯作“悠悠二十載，你我始相見。為君步傾倒，心有戚戚焉”；而網(wǎng)友“Ｅｃｈｏ馬瀟筠”所譯“二十年前，未相知時。然郎情妾意，夢繞魂牽。執(zhí)子之手，白雪為鑒……”成為眾多網(wǎng)友心中最愛。

　　網(wǎng)友紛紛感嘆，喬布斯情書翻譯讓他們再次品味了“漢字之美”，寥寥數(shù)字濃縮千言萬語，字里行間滿溢真情摯意。

　　歷史悠久的漢語，是世界上使用人數(shù)最多的語言之一，而古老的漢字以５０００多年的歷史成為世界上使用時間最長的文字之一。

　　豐富的漢語言文字不僅是中華文化的載體，本身也蘊含著璀璨的文明。從詩經(jīng)、楚辭、樂府民歌、漢魏古風(fēng)到唐詩宋詞、元明劇曲、明清小說……無不因其博大精深的漢字文化而成為文明瑰寶，傳承千年。

　　中國古代詩歌，言簡意深，含蓄而有韻致，其藝術(shù)效果常令其他語言難望其項背。

　　曾有漢學(xué)家將杜甫《旅夜書懷》的名句“月涌大江流”翻譯為：“Ｔｈｅ?。恚铮铮睢。欤澹幔穑蟆。椋睢。簦瑁濉。纾颍澹幔簟。遥椋觯澹颍蟆。妫欤铮鳌?，英文字面意思就成了“月亮在大江流動中跳躍”，顯得平淡無奇，少了深邃的意境。

　　商務(wù)印書館漢語出版中心第二辭書編輯室主任余桂林告訴記者，中國文字是二維、形象的語言，每一個漢字都能呈現(xiàn)一幅畫，能體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的精髓，而英文只是“一維的”語言，屬于直線思維的范疇，很難表達(dá)漢字的藝術(shù)。這體現(xiàn)了漢語的不可譯性。

　　不僅如此，清華大學(xué)國學(xué)院導(dǎo)師趙元任創(chuàng)作的《季姬擊雞記》，“季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟雞。雞既濟，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急……”，通篇只有一個發(fā)音，卻表達(dá)了一個完整的故事，令人嘆為觀止。

　　“只用一個ＪＩ的發(fā)音來敘述一件事，除了中文，恐怕再無其他語言能夠做到?！贝髮W(xué)生徐璐感嘆漢字充滿了智慧和靈性。

　　如今，漢語正被越來越多的人認(rèn)知和歡迎。遍布全球的孔子學(xué)院、日漸增多的海外漢語言學(xué)習(xí)機構(gòu)，都使?jié)h語在國際舞臺大放異彩。

　　在聯(lián)合國發(fā)表的《２００５年世界主要語種、分布和應(yīng)用力調(diào)查報告》中，漢語被排在第二位，僅次于英語。

　　剛從美國留學(xué)歸國的常周偉覺得，如今，學(xué)漢語在美國是一種時尚，也是一種需要，漢語幾乎和西班牙語一樣，是美國人學(xué)習(xí)外語的熱門選擇。

　　創(chuàng)造力無窮的漢字，在語系穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，改變漢語語法和英文詞匯的組合，產(chǎn)生了具有中國特色的“中式英語”。

　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上”可以譯為“ｇｏｏｄ?。纾铮铮洹。螅簦酰洌?，ｄａｙ?。洌幔。酰稹保弧靶幕ㄅ拧苯凶觥埃瑁澹幔颍簟。妫欤铮鳎澹颉。幔睿纾颍。铮穑澹睢保弧埃颍澹洹。妫幔悖濉。耄睿铮鳌。恚濉眲t是“紅顏知己”。

　　“中式英語實在太有趣了”，在美國留學(xué)生Ｅｄｉｓｏｎ眼里，中式英語是可愛的文化創(chuàng)意，充滿了中國人的智慧。

　　對此，余桂林說，中國文字具有包容性，能夠吸收好的東西?！安贿^，任何與漢語言有關(guān)的個性化發(fā)展，最終不能離開漢字的自有規(guī)律?！?/p>

　　隨著全球化時代的到來，在中國，全民掀起學(xué)英語的熱潮，詩詞、文言文等漢語言經(jīng)典反而漸行漸遠(yuǎn)，令人擔(dān)憂。

　　同時，互聯(lián)網(wǎng)一路高歌猛進，人們依賴鍵盤敲打文字，逐漸忘記書寫的快感。易寫錯字甚至不會手寫字，“鍵盤失寫癥”問題日益突出。

　　“漢字是我們文化的根，是滋養(yǎng)我們現(xiàn)實生存發(fā)展的血液。在網(wǎng)絡(luò)時代，我們不能‘握著鼠標(biāo)忘了筆桿’?！编嵵荽髮W(xué)教授張寬武說。

　　近日，中國教育部下發(fā)《關(guān)于在義務(wù)教育階段加強漢字書寫能力的提案》的通知，意在推動漢字書寫，從而保護漢字。

　　“不論時代發(fā)展如何迅速，漢字作為中國文化載體的責(zé)任始終如一，必將保持其旺盛的生命力?！庇喙鹆终f。

    （編輯：Jesse）