記者日前在物聯(lián)網(wǎng)大會(huì)臨展區(qū)意外發(fā)現(xiàn)了最新款的“電子書(shū)包”，這款“電子書(shū)包”的外形像一個(gè)迷你上網(wǎng)本，里面裝有學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等3種界面，學(xué)生和老師可以在上面完成各種課堂作業(yè)和測(cè)試，就連備課也可以在網(wǎng)上系統(tǒng)完成。

　　進(jìn)入學(xué)生界面，里面有課堂練習(xí)、自我測(cè)試、錯(cuò)題本、個(gè)性化訓(xùn)練等各種選項(xiàng)，學(xué)生們可以在“電子作業(yè)本”上自由答題。對(duì)于那些容易做錯(cuò)的題目，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄下來(lái)，今后生成習(xí)題針對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化訓(xùn)練。目前的作業(yè)題和課堂練習(xí)題包括語(yǔ)數(shù)外3個(gè)科目。

　　而有了“電子書(shū)包”，老師今后的備課方式，組卷方式也有了很大的革新。記者點(diǎn)擊進(jìn)入老師界面，上面分別有備課中心、作業(yè)中心、組卷中心、互動(dòng)答疑、共享空間幾大功能，便于老師輕松實(shí)現(xiàn)備課，批改、布置作業(yè)，組卷，答疑，和其他老師互相探討問(wèn)題等。而對(duì)于學(xué)生的客觀題，由于系統(tǒng)可以自主識(shí)別，老師不用再一一批改，只需批改主觀題就可，這將大大節(jié)省老師的工作量。

　　據(jù)工作人員介紹，為了讓家長(zhǎng)們能隨時(shí)查作業(yè)，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與作業(yè)完成量。技術(shù)人員還設(shè)置了家長(zhǎng)界面，方面家長(zhǎng)通過(guò)數(shù)據(jù)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

　　記者從相關(guān)部門(mén)了解到，最快今年9月份新學(xué)期，“電子書(shū)包”就將在本市一些區(qū)縣的學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。如果不出意外的話，屆時(shí)，“電子書(shū)包”將率先在一個(gè)區(qū)的10個(gè)班級(jí)里試行，覆蓋到小學(xué)、初中、高中等各個(gè)年級(jí)。

　　關(guān)鍵點(diǎn)擊

　　“書(shū)包”價(jià)格難以承擔(dān)？

　　一臺(tái)上網(wǎng)本，少則數(shù)千元，家長(zhǎng)能否負(fù)擔(dān)得起呢？對(duì)于這一問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人諱莫如深，不過(guò)對(duì)方透露說(shuō)，“電子書(shū)包”的定價(jià)還在探討中，考慮到一些貧困學(xué)生未必負(fù)擔(dān)得起，不能增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，所以具體如何出資，還在定方案。

　　此外，這位負(fù)責(zé)人透露說(shuō)，他們已料到“電子書(shū)包”會(huì)遭到部分家長(zhǎng)的不理解，比如傳統(tǒng)的作業(yè)本，家長(zhǎng)可以隨時(shí)檢查，但上網(wǎng)查作業(yè)，卻不是所有的家長(zhǎng)都會(huì)的，有些爺爺奶奶根本不會(huì)用電腦。所以這一模式還在探索中。

　　孩子視力深受影響？

　　記者在采訪中了解到，一些家長(zhǎng)十分擔(dān)心學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)上做作業(yè)，會(huì)增加患近視的比例。

　　對(duì)此，有關(guān)人士表示，即使沒(méi)有“電子書(shū)包”，在現(xiàn)在信息化爆發(fā)的時(shí)代，學(xué)生也會(huì)通過(guò)電腦、電視、手機(jī)、iphone等各種設(shè)備了解訊息。至于屏幕，今后可以做得更大一點(diǎn)。而隨著學(xué)生減負(fù)的呼聲越來(lái)越高，相信未來(lái)學(xué)生的作業(yè)數(shù)量會(huì)減少。而由于“電子書(shū)包”能針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)自動(dòng)生成習(xí)題，未來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會(huì)有所提高。

　　手寫(xiě)作業(yè)面臨“絕種”？

　　現(xiàn)在能寫(xiě)一手好字的學(xué)生越來(lái)越少，有的學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)期依賴(lài)電腦，居然連一些中國(guó)字也忘了怎么寫(xiě)了。那么若干年后，是不是以前傳統(tǒng)的手寫(xiě)作業(yè)本會(huì)絕跡呢？一些家長(zhǎng)不由得擔(dān)心。

　　據(jù)有關(guān)人士介紹，最初的時(shí)候，“電子書(shū)包”不可能完全替代傳統(tǒng)的書(shū)本和作業(yè)。而且“電子書(shū)包”在每個(gè)學(xué)科的應(yīng)用比例應(yīng)該不同。比如英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練、數(shù)學(xué)選擇題演練等就可以通過(guò)電子平臺(tái)來(lái)完成，但寫(xiě)作文等還是建議用傳統(tǒng)的作業(yè)本手寫(xiě)。據(jù)打算試點(diǎn)“電子書(shū)包”這一新方式的一位負(fù)責(zé)人透露，最初的設(shè)想是語(yǔ)文作業(yè)50%采用“電子作業(yè)本”的形式，數(shù)學(xué)的比例則是30%。

　　學(xué)生可能染上網(wǎng)癮？

　　記者看到，“電子書(shū)包”就像一臺(tái)小型的上網(wǎng)本。隨著電腦的普及，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)，陷入網(wǎng)癮。如果學(xué)校人手發(fā)一臺(tái)小本本，孩子會(huì)否假借做作業(yè)的名義，偷上不良網(wǎng)站呢？

　　針對(duì)家長(zhǎng)的困惑，這位相關(guān)人士解釋說(shuō)，“物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我們能理解家長(zhǎng)的憂(yōu)慮，目前，‘電子書(shū)包’的推廣還在探索中，但肯定是趨勢(shì)所在?！?/P>

　　據(jù)透露，為了防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，“電子書(shū)包”的上網(wǎng)卡綁定了學(xué)生能上的部分網(wǎng)站，不能像一般的電腦一樣肆意瀏覽其他網(wǎng)站。

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